Incitation :"Montrez la suite."
mercredi 10 juin 2009
jeudi 4 juin 2009
cloisonner le paysage
Etre capable de décrire ces deux styles et de dire leurs différences.
Vous dessinerez en faisant l'inventaire des éléments du paysage.
Ensuite vous les assemblerez.
Préparation de la visite de l'expo : Maurice DENIS
cloisonner le paysage
samedi 16 mai 2009
CARTE CARTOGRAPHIE
L'ILE AU TRÉSOR
Dispositif de représentation
Le dispositif de représentation est à comprendre comme l'ensemble des moyens mis en oeuvre pour représenter (parmi lesquels les divers moyens conventionnels).
L'objectif est d'amener l'élève à appréhender la pluralité des modes de représentation sur deux axes : espace à deux dimensions, espace à trois dimensions.
1) Comparer à propos d'un paysage : une carte, une photographie aérienne et un paysage peint
A travers cela, il fait découvrir à l'élève la pluralité des codes et des systèmes perspectifs.
Notions :
Signes
Format
Matière
Ref. art :
2) Espace en trois
dimensions. Le professeur veille à proposer des travaux en volume, même de dimensions modestes, et il fait intervenir les élèves sur les lieux (espace de la salle de classe, collège) dans la mesure du possible, afin de faire percevoir différentes conceptions et utilisations de l'espace en trois dimensions :
intervention sur le lieu, installation.(La salle de cours)
vendredi 15 mai 2009
DESIGN/ARTS PLASTIQUES
GALERIE
DESIGN +
DESIGN MOTOS
Design by, spécialiste de l'aménagement, vous propose un large choix de mobilier contemporain pour l’habitat comme pour le bureau. design by sélectionne ses produits parmi ceux des plus grands éditeurs italiens et européens. Ouvert aux particuliers comme aux professionnels, design by et son équipe vous accueillent dans leurs deux show rooms parisiens pour découvrir les dernières nouveautés en matière de mobilier, mobilier de bureau et luminaire.
Réalisez votre projet en 3D
Doc POMPIDOU
mercredi 13 mai 2009
PEINDRE OU COLORIER
Confrontation à cette partie du programme
La couleur:
distinction entre peindre et colorier. le ton local et la couleur au-delà de son rôle d'identification.
La couleur:
distinction entre peindre et colorier. le ton local et la couleur au-delà de son rôle d'identification.
1888
Van Gogh
Incitation : "Faire ressemblant"
`Dispositif:
Quel titre pour cette oeuvre?
La reproduction grand format est posée sur un chevalet.
En groupe, peindre pour "reproduire".
Papier 200g sur toute la table.
Choix des rôles, des outils, des peintures...
Prises de vues photo pour la verbalisation.
Souligner le processus (dessiner et colorier, peindre directement, tracer dans la matière...)
De quelle manière "Faire semblant" peut il induire l'action?
dimanche 3 mai 2009
VOUS
Animal type peluchePretty Ugly 
Kaikai 
BILAN :
"L'image de vos sculptures ressemble souvent à un jouet, une peluche, pourquoi ?"
"Observer les sculptures ci dessous et nommez les artistes, les matériaux et la dimension des oeuvres."
L'art contemporain utilise des matériaux surprenants et donne ainsi au mot sculpture une autre définition.
Les artistes contemporains en plus de matériaux surprenants cherchent aussi une présentation surprenante comme
Agrandir
Par un dessin vous montrerez comment vous souhaitez présenter votre sculpture.( il est possible de changer de matériaux et d'échelle)
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